RAMON FLECHA GARCIA

TRANSFORMANDO LA ESCUELA: COMUNIDADES DE APRENDIZAJE // WELLS, GORDON; FLECHA GARCIA, RAMON; Rubio Carbó, Anna; Puigdellívol Aiguadé, Ignasi; Planes Casals, Lloren?; Castanys Jarque, Montserrat; Lavado Martín, Julián; González Rodríguez, Presentación; Jaussi Nieva, Mª Luisa; Ramis Salas, Mimar; Ortega de la Villa, Sara; Fálces Remírez, M. Pilar; Palenzuela Gutiérrez, Ana Isabel; Odina Ripol, Mª Soledad; Alcalde Castillo, Ana Isabel; Buitrago Morata, Matilde;

Los lectores y lectoras encontrarán en las páginas de este libro cómo algunas escuelas soñaron que se transformaban en centros donde todos los alumnos y alumnas estaban motivados y motivadas para aprender. Encontrarán, asimismo, cómo se ilusionaron en conseguir una escuela donde la implicación de los padres y las madres iba...

INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD // GIMENO SACRISTAN, JOSE; FLECHA GARCIA, RAMON; ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; LOPEZ CALERA, NICOLAS; Imbernon Muñoz, Francesc; Racionero Plaza, Sandra; Peña Sánchez de Rivera, Daniel;

Pocos libros se ocupan de abordar las deficiencias y desentrañar el sentido o significado de las actuales propuestas «reformistas» sugeridas al amparo del «proceso de Bolonia». Por ello, los autores han considerado necesario analizar la envergadura de la realidad que se dice querer cambiar frente a la simplificación y la ingenuidad de las prácti...

INNOVACIÓN EN LA UNIVERSIDAD // GIMENO SACRISTAN, JOSE; FLECHA GARCIA, RAMON; ESCUDERO MUÑOZ, JUAN MANUEL; LOPEZ CALERA, NICOLAS; Imbernon Muñoz, Francesc; Racionero Plaza, Sandra; Peña Sánchez de Rivera, Daniel;

Pocos libros se ocupan de abordar las deficiencias y desentrañar el sentido o significado de las actuales propuestas «reformistas» sugeridas al amparo del «proceso de Bolonia». Por ello, los autores han considerado necesario analizar la envergadura de la realidad que se dice querer cambiar frente a la simplificación y la in...