José Martínez Romero
YA LEO! es el complemento ideal a cualquier método de lectura. Su progresiva secuenciación tanto de la lectura como de la escritura permite:
1. La recuperación de los fonemas no adquiridos o mal asimilados.
2. Solventar con éxito las dificultades que todo proceso lecto-escritor conlleva como la discriminación auditiva, la fijación de un vocabulario estándar, las grafías con enlace, etc.
3. Reforzar individualmente, de forma amena y motivadora, lo trabajado en clase.¡YA LEO! respeta los tres pilares básicos de la metodología activa y motivadora:
§ El alumno/a es el protagonista de su aprendizaje: lee, discrimina, entiende, ejecuta y escribe de forma autónoma.
§ El alumno/a siempre parte de lo conocido en el cuaderno anterior para aprender nuevos fonemas y grafías.
§ El alumno/a se automotiva y aumenta su autoestima al comprobar que es capaz de leer y escribir, que, solo, sin apenas ayuda, es capaz de terminar un cuaderno tras otro. Los cuadernos de lecto-escritura
§
¡YA LEO! es un recurso didáctico de primer orden para profesores y para padres. Son muy útiles:
Como cuadernos de apoyo al trabajo diario hecho en clase. Sirven para consolidar los contenidos estudiados por todos los alumnos/as.
Como actividades de refuerzo pedagógico para el alumnado con dificultades de aprendizaje.
Como material de proacción para alumnos aventajados. La colección de cuadernos
¡YA LEO! pueden ser realizados por el alumno/a, de forma autónoma e independiente, tanto en clase como en casa.
¡YA LEO! es un método de lecto-escritura que consta de 15 cuadernos destinados a los alumnos y alumnas de Educación Infantil y Primer ciclo de Educación Primaria.


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