Alberto Revenga Ortega

LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO // CASES HERNANDEZ, IMMA; Ruiz de Gauna Bahillo, Pilar; Revenga Ortega, Alberto; Alonso Olea, Mª José; Cordero Arroyo, Graciela; Arandia Loroño, Maite; Fernández Fernández, Idoia;

PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS: ENSEÑAR EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA // BOLIVAR BOTIA, ANTONIO; VIÑAO FRAGO, ANTONIO; ORTEGA RUIZ, ROSARIO; Escaño Aguayo, José; Antúnez Marcos, Serafín; Revenga Ortega, Alberto; del Rey Alamillo, Rosario; Córdoba Alcaide, Francisco; Martínez Rodríguez, Juan B.; Reñé Teulé, Alba;

PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS: ENSEÑAR EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA // BOLIVAR BOTIA, ANTONIO; VIÑAO FRAGO, ANTONIO; ORTEGA RUIZ, ROSARIO; Escaño Aguayo, José; Antúnez Marcos, Serafín; Revenga Ortega, Alberto; del Rey Alamillo, Rosario; Córdoba Alcaide, Francisco; Martínez Rodríguez, Juan B.; Reñé Teulé, Alba;

El Sistema educativo español : Evolución histórica . Antonio Viñao ? Contexto de la educación secundaria : Organización y Estructura . Antonio Bolívar ? El currículo en la educación secundaria . Alberto Revenga ? Los Procesos de Interacción y Comunicación de la Institución Educativa y es en el Aula de Educación Secundaria . Francisco Imbernón ? ...

DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA // Revenga Ortega, Alberto; Pichel Martín, Jesús; Arroyo Pomeda, Julián; Lasterra Marco, Juan de Dios; Merchán Cantos, Carmen; Solé Mir, Teresa; Olivé Vidal, Emília;

La Filosofía, como área curricular que ha de ser enseñada, se inserta dentro de la propia didáctica de la Filosofía, pues esta disciplina no puede entenderse sin su capacidad de ser enseñada, ni se entiende la reflexión sobre la enseñanza de la Filosofía si se aleja de planteamientos estrictamente filosóficos. Como podrá comprobar el lector a la...