M. Lluïsa Pérez Cabaní

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE // MONEREO FONT, CARLES; Castelló Badia, Montserrat; Pérez Cabaní, M. Lluïsa; Palma Muñoz, Montserrat; Clariana i Muntada, Mercè;

LA PRÁCTICA DEL ASESORAMIENTO EDUCATIVO A EXAMEN // DOMINGO SEGOVIA, JESUS; LUQUE LOZANO, ALFONSO; VELAZ DE MEDRANO URETA, CONSUELO; MARCELO GARCIA, CARLOS; Solé Gallart, Isabel; de Diego Navalón, Joan; Sánchez Miguel, Emilio; García Pérez, José Ricardo; Vega González, María Antonia; Castelló Badia, Montserrat; Martín Ortega, Elena; Pérez Cabaní, M. Lluïsa; Echeita Sarrionandia, Gerardo; Carretero Torres, Reyes; Fernández Lozano, Pilar; Valls Giménez, Enric; Giné Giné, Climent; Rodríguez Muñoz, Víctor M.; de la Fuente Arias, Jesús; Rodrigo López, M. José; Máiquez Chaves, M. Luisa; Rodríguez Suárez, Guacimara; Mollá Trill, Núria; de la Oliva Granizo, David; Ojanguren Villalabeitis, Teresa; Roca Casas, Enric; Martin Quintana, Juan Carlos;

AFECTOS, EMOCIONES Y RELACIONES EN LA ESCUELA // Pérez Cabaní, M. Lluïsa; Carretero Torres, Reyes; Juandó Bosch, Josep;

Toda la vida académica en sí está constituida por relaciones humanas, entre personas que tienen diferente forma de vivir las situaciones, de darles sentido y, a través de este sentir, de interpretarlas. La toma de conciencia de las emociones y afectos que