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Missun Forrellad Bracons

 
 
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CÓMO TRABAJAR LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES EN EL AULA // ZABALA VIDIELLA, ANTONI; BANTULA JANOT, JAUME; Alsina Masmitjà, Pep; Pérez Ballonga, Josep M.; Rios i Calvet, Jaume; Carranza Gil-Dolz, Marta; Noguerol i Rodrigo, Artur; Oró Badia, Ignasi; Dilme i Claveguera, Dolors; Gratacos i Masanella, Rosa; Oliver i Busquets, Montserrat; Forrellad Bracons, Missun;

La escuela pretende la formación integral del alumnado, la cosa quiere decir incidir sobre todas las capacidades de la persona. Conseguir este objectivo ha significado la incorporación de contenidos, hasta ahora relativamente marginados, como ahora los c

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